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小皮球是“紅三代”，爺爺老紅軍、離休幹部，父亲反貪局局長，可謂根正苗紅，但就是這樣一個背景10歲小孩卻認為現今的腐敗行賄是理所當然的。

让人厚重背后的真相

撤職瞭學校的領導和相關責任老師，事儿就可徹底获得解決瞭嗎？已經遭受威脅，產生瞭心理状态陰影的小孩們怎麼辦？何況事發後，這位教导主任矢口否認班級裡的貪污威脅事情，傢長們該怎样給小孩討回公平？并且這樣的班幹部濫用職權、教导主任玩忽職守的事情，不一定就是個案。

在這件事情中，真真正正可悲的是：“這五年裡這些小孩一次也沒想抵抗過”。

還有媽媽發現兒子經常把作業給别的同學抄，她質問兒子，得到的回答卻是，讓同學操作業是為瞭在競選中隊委和班長中獲的更多選票。

學校，傢長，副班長，社會，這六個让孩子自己这里都有問題，他們緊緊地糾葛在一起，釀成瞭這一次悲劇。

曾经有一項調查顯示，四成小學生長大想當“官”。《南方都市報》記者曾隨機采訪過32名小學生，有八成小孩明確表明，希望自己能够當工作幹部，即便是小小的一名組長或是科代表。因素在於當工作幹部才可以造成老師重視、同學重视，更有機會獲評區級、市級三好学生。

假如發現瞭小孩偷錢、騙錢，這些傢長能比時調查清晰這些行為背後的主要原因，或許小孩遭受班幹开云手机网部欺凌的事能较早更快地真相大白，小孩們都不會平白无故無故遭到這麼多威脅和难过瞭。

小酷總結瞭現在學校大班幹部非常容易濫用職權的亂象，假如你傢孩子正在經歷這種情況，一定要及時体现給学校，避免孩子的心理和生理遭受傷害和威脅！

甚至有，為瞭讓小孩當上學校大隊幹部，小孩傢長在学校門口幫孩子拉選票，給小評委送禮物或承諾當選後請客。

2001年10月有媒體報道，在福州鼓樓區某核心小學三年級的一個班級，班長及班級委員能吃整塊的餅幹，小組長隻配吃碎餅幹，毫無“職務”的一般同學隻可以看別人吃而不断地吞咽口水；班長及班級委員能够時不時获得同學给的好看鋼筆或高级水槍，小組長所得到的則是橡胶或鉛筆頭，一般同學什么都没有……

從賄選拉选票“當官”到运用特權斂財，一些小學生熟練運用成人世界的游戏法則，讓人瞠目结舌結舌。

為啥小學生都想要當班幹部？老百姓網評論認為，這是因為“官本位思想”观念從社會涌向瞭中小型學。观念單純得像一張白紙的小學生也沾有“官本位思想”的魚腥味儿，既讓義務文化教育受屈，更讓我們思考。

如同小皮球回答问题的：“不用錢辦不成事，現在都這樣。”在操場上，小皮球又“曝出”瞭一個現象：班里的學習委員監督同學背課文，交五塊錢就讓“過”；班里的同學要抄自身的作業，一人收五塊錢……這樣的“金錢买卖”似乎已經在劇裡被表達得淋沥盡致。

小孩剛開始有可能是出於對班幹部憧憬才開始的競選，而往往為瞭爭奪班幹部職位，再出於對權力量的钦佩，極有可能会選著選著就“變味兒”瞭。

而讓人匪夷所思的是，就在那安徽省電視臺記者采訪後，教导主任顧利珍還假冒錢惠打電話給記者，稱所有的事全是假的，就是孩子們妒忌小賜成績好編制造的。

1、“賄選”

2、“濫用職權”

它的受賄方式是這樣的，老師把檢查背課文中的權力交給瞭他，他說背瞭便是背瞭，沒背便是沒背（獲取瞭可信赖的實際權力）。

最後，小皮球的爺爺說的好，“還并不是大人世界出瞭問題，影響瞭小孩？”

有觀點認為，根本原因在於亙古不變的腐敗基本定律——“絕對的權力倒致絕對的腐敗”。小學班幹部手里的權力缺乏有效監督制約，当然倒致“腐敗”。

在學校裡，老師，相當於这个班級的最高级權力者，获得老師信赖或是關註是指當瞭班幹部小孩，经常被忽視且没有話語權是指“普通学生”。

小學班幹部“腐敗”的N種方法

這些年來，孩子老是偷錢，被發現後就對小孩暴打，小孩卻隻是盯紧錢掉瞭。

後來，懷遠縣警察干预調查，教育部门迅速認定瞭一部分事實，並做出处理：撤銷教导主任顧利珍的教師資格，調離火花小學，撤銷校長職務，調離火花小學。

電視劇《人民的名義》中，反貪局長陳海边的兒子小皮球在學校行賄曾讓許多成年人唏噓万分。

那為何當瞭班幹部之后，小學生就開始“腐敗”瞭呢?

依照学生們的講述，小賜制订的规则是這樣的：

不必讓小孩毀从我們手裡，不要等待小孩學壞瞭我們才後悔万分，不要等待小孩踏入歪道我們再後悔莫急。教会孩子樹立定確是是非非觀的同時，我們也應該培養小孩的責任感与謙遜的態度。

誰在背後撐腰？

最後，再看一遍這則新聞，已經心裡特別不好受！為小孩們感到恐惧和痛惜！

3、“私收賄賂”

班幹部為何迈向腐敗?

從最初幾塊錢，到後來的幾十塊几百塊，再到五年級時幾百幾百地要。一位已經轉學的女生稱，在五年級時，曾一次從傢裡偷瞭800塊給小賜。

事儿敗露後，小賜給海英發來QQ信息内容稱，你等著，放假了揍你。現在事情水落石出，被害学生的傢長開始紛紛自責开云手机网。

漢口曾经有一名小學五年級男孩子寫信舉報体现班幹部“濫用職權”的行為，說班里變得烏煙瘴氣的。原來，該男孩子因為没有請班幹部吃雪糕，上瞭班級不遵守紀律的“黑名單”。他還發現：和班幹部關系好，遲到、違反紀律都能够“免除”;關系不太好，一不注意就會被記一筆。

小孩是傢庭的未來，國傢的未來，父母的希望，無論是傢庭還是學校、社會，無論是傢長還都是老師，加強小孩的品德开云手机网教育、德育教育、行為習慣文化教育刻不可緩！

所有的孩子都是有類似遭受：拿瞭錢，過不瞭關也可以過；都不拿錢，過得瞭也无法過。迫人吃大便喝尿、打架、“專車”专车接送、特定“會計”、專人買早饭……这个7個人班級，就好像是小賜的王國。

每一次背書時，小孩們必須拿錢。他會根據每個小孩向傢裡拿錢成功的難易水平，和各傢的經濟狀況，制订拿錢的數量。假如傢裡經濟條件不錯，錢好拿，那么就會规定多拿点，相反就少了拿。

實際上，他個頭偏矮，不過开云手机网13歲，卻把這點權力運使用瞭極致。她在五年多內硬生生地從六個零花錢十幾塊小朋友手裡掠夺出兩萬多元化，均值下來一年靠此項收益四千餘元，迫不得已让人嘆為觀止。

假如不拿錢，作業檢查毫无疑问過不瞭。這一點，小然的父親賈波曾經有過疑問。因為老師佈置瞭作業，兒子回傢後，他們就催促兒子寫字，寫瞭整整的兩個本子h，他檢查瞭。可次日，就接到瞭老師的電話：“你傢小然作業又没有寫！200個字，就会有180個字寫錯！”

武漢一所小學的学生，為瞭在班幹部競選中獲勝，有学生“有意”幫助别人，花小心机博得别的同學的“好感度”;有些学生為瞭讓班里的同學投自已一票，甘愿買零食來“賄賂”。

安徽省懷遠縣火花小學位於市郊，先前屬於火星村，多年以前因為发展工業區拆遷，火花小學搬至瞭現的地区，保存瞭一個教学點。這些年，许多学生陸續轉學，這裡的学生越來越低。發生“受賄”的班級，從最開始的20多的人，讀到六年級時，已經开云手机网隻有7個人。

“每一次背書時，小孩們必須拿錢給小賜。不給，則會喝尿吃S”，傢長們寻找學校，把情況匯報到瞭懷遠縣教育部门。學校集结瞭雙方傢長在學校見面，小賜承認六名学生拿錢給他，也承認對方吃大便喝尿的爱況，小賜爸爸妈妈提出要歸還小孩們的錢。但是小賜以及傢長同時稱，一切都系同學們自願。次日，小賜轉到瞭别的學校。

這七個小孩是：班長小東2003年12月生；副班長小賜13歲；小運2002年2月出生；小然2002年生；海英2000年8月生；小巖2003年6月生；小邢17歲。

安徽省懷遠縣一小學副班長兼語文史类意味着，擁有檢查作業、監督背書的權力。他多次以檢查別人以業，學習進度為由，迫使学生吃S喝尿，私收别的学生“賄賂”幾萬元。这个小孩子班里隻有七個人，他上網上學，有專門的小孩騎車专车接送（自主車），他想要來的錢，有專門的小孩为他存放……

在一个小學校園裡，班幹部都老师的立即委托代理人，擁有著教导主任賦予的“最大權力”，這些“權力”包含瞭檢查作業、背書情況、匯報班級同學學習情況等，在一個班級小社會，這些“權力”很有可能讓小孩變得復雜，乃至滋长各種各樣的“腐敗”空間。

小靜被媽媽打的太兇狠，姥姥還報警過。所有的孩子，都變得沉默无言，害怕說話，都不敢直視爸妈的眼光。可傢長們萬萬沒想起，小孩偷錢的主要原因，是因为為在學校遭受瞭欺凌。

假設我們将他事故中所有人換成成人，這是不是一個非常值得紀委註意的“大贪官”？怎样讓他們不敢腐不想腐，看來紀律檢查工作需要從小孩着手。

懷遠縣教育部门紀统战部的調查人員有一些疑惑：喝尿的事情為什麼不告訴老師傢長？小東回应：“没有告訴，怕小賜打。”小東的說法，意味着瞭所有的孩子。